{"id":386,"date":"2022-06-13T22:20:52","date_gmt":"2022-06-13T20:20:52","guid":{"rendered":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/?p=386"},"modified":"2022-06-13T22:20:52","modified_gmt":"2022-06-13T20:20:52","slug":"dwujezycznosc-zamierzona-c-d-nastapil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/?p=386","title":{"rendered":"Dwuj\u0119zyczno\u015b\u0107 zamierzona – c.d. nast\u0105pi\u0142"},"content":{"rendered":"\n

Oto i mamy za sob\u0105 cztery lata prze\u017cyte w dw\u00f3ch j\u0119zykach. Czas na ma\u0142y update – mo\u017ce przyda si\u0119 rodzicom, kt\u00f3rzy dopiero zaczynaj\u0105 swoj\u0105 przygod\u0119 z dwuj\u0119zyczno\u015bci\u0105 zamierzon\u0105 i tak jak ja dawno temu maj\u0105 mn\u00f3stwo w\u0105tpliwo\u015bci i kilka czarnych scenariuszy w g\u0142owie. Przedstawiam wi\u0119c Pa\u0144stwu list\u0119 plus\u00f3w i minus\u00f3w dwuj\u0119zycznego wychowania, tom drugi (po pierwszy zapraszam tu<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

Zaczn\u0119 od rzeczy problematycznych.<\/p>\n\n\n\n

  1. Rozw\u00f3j mowy nie przebiega tak sprawnie, jak u dzieciak\u00f3w jednoj\u0119zycznych. A zatem nadal m\u00f3j syn nie odmienia wszystkiego \u015blicznie, a akcent angielski \u0142askawie zrzuci\u0142 ze swojego polskiego dopiero w przedszkolu, wi\u0119c o prawid\u0142owej wymowie “r” czy innych trudnych g\u0142osek to raczej mo\u017cemy na jaki\u015b czas zapomnie\u0107. Mnie to bardzo nie przeszkadza, z jakiego\u015b powodu przedszkolnej pani logopedzie te\u017c nie (!), ale np. zdarzy\u0142o si\u0119 ostatnio, \u017ce pani pediatra strofowa\u0142a i mnie, wyrodn\u0105 matk\u0119, i moje dziecko. I oczywi\u015bcie mam gdzie\u015b z ty\u0142u g\u0142owy, \u017ce zadanie przed nami do wykonania jest i b\u0119dzie, ale jednocze\u015bnie znam tyle dzieci jednoj\u0119zycznych z podobnymi problemami, \u017ce nie robi\u0119 z tego tragedii.<\/li>
  2. Zapytany o to, co by zmieni\u0142 w rodzicach, m\u00f3j syn powiedzia\u0142, \u017ce wola\u0142aby, aby to tata m\u00f3wi\u0142 do niego po angielsku. My\u015bl\u0119 wi\u0119c, \u017ce dwuj\u0119zyczno\u015b\u0107 nie jest dla niego “przezroczysta”. Nie wiem natomiast, dlaczego spodziewa\u0142am si\u0119, \u017ce b\u0119dzie. W ko\u0144cu wszystko podlega ocenie, a trawa jest zawsze bardziej zielona po drugiej stronie p\u0142otu.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    I tyle, naprawd\u0119 nic wi\u0119cej negatywnego nie przychodzi mi do g\u0142owy. No chyba \u017ce m\u00f3j coraz bardziej zagubiony polski – ale, prosz\u0119 Szanownych, tak samo cierpia\u0142 podczas moich studi\u00f3w i jako\u015b si\u0119 pod\u017awign\u0105\u0142. <\/p>\n\n\n\n

    Plus\u00f3w dwuj\u0119zyczno\u015bci jest wi\u0119cej, mo\u017ce dlatego, \u017ce dotycz\u0105 ca\u0142ej rodziny. <\/p>\n\n\n\n

    1. Syn korzysta pe\u0142nymi gar\u015bciami z materia\u0142\u00f3w angloj\u0119zycznych, a \u017ce ma do\u015b\u0107 specyficzne zainteresowania, to czasem, aby zaspokoi\u0107 swoj\u0105 ciekawo\u015b\u0107, ogl\u0105da materia\u0142y wideo z Afryki, Azji, Ameryki, Australii i Wysp Brytyjskich (co ko\u0144czy si\u0119 tym, \u017ce w zabawie “wydzwania” np. do firm z Long Island…). Mo\u017ce m\u00f3j syn nie umie jeszcze tego doceni\u0107, ale ja widz\u0119 te\u017c przewag\u0119 dost\u0119pnych dla niego angloj\u0119zycznych ksi\u0105\u017cek edukacyjnych i “terapeutycznych” (pow\u00f3d prozaiczny: skala; im wi\u0119kszy rynek, tym wi\u0119cej si\u0119 znajdzie na nim pere\u0142ek).<\/li>
    2. Moje dziecko dysponuje wiedz\u0105 o j\u0119zyku, lubi wymy\u015bla\u0107 s\u0142owa i jest gotowe do nauki innych j\u0119zyk\u00f3w (np. od r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w z Ukrainy). Stosuje te\u017c zaawansowane techniki opisu znaczenia s\u0142\u00f3w – czego cz\u0119sto w og\u00f3le nie umiej\u0105 doro\u015bli, z kt\u00f3rymi rozmawiam w obcym j\u0119zyku.<\/li>
    3. Spotyka si\u0119 te\u017c do\u015b\u0107 cz\u0119sto z pozytywn\u0105 reakcj\u0105 na swoj\u0105 dwuj\u0119zyczno\u015b\u0107 i samo ocenia si\u0119 jako posiadaj\u0105ce konkretn\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107. Tu pewnie oczekujecie s\u0142\u00f3w “duma” lub “poczucie w\u0142asnej warto\u015bci”, ale jako\u015b nie czuj\u0119, aby by\u0142y zasadne lub nawet potrzebne. Natomiast na pewno m\u00f3j syn poczyni\u0142 pewne obserwacje, tak jak inne dzieci zauwa\u017caj\u0105, \u017ce wspinaj\u0105 si\u0119 szybciej od innych, znaj\u0105 wi\u0119cej piosenek, zwiedzi\u0142y wi\u0119cej \u015bwiata albo umiej\u0105 gra\u0107 na jakim\u015b instrumencie – wszystko przez rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy maj\u0105 konkretne zainteresowania czy preferencje.<\/li>
    4. M\u00f3j m\u0105\u017c przesta\u0142 mie\u0107 jakiekolwiek problemy w komunikacji w j\u0119zyku angielskim, a ja czuj\u0119, \u017ce zyskuj\u0119 inny poziom przyswojenia tego j\u0119zyka – g\u0142\u00f3wnie za spraw\u0105 milion\u00f3w godzin czytania synowi. <\/li>
    5. Zmieni\u0142am swoje nastawienie do nauczania j\u0119zyk\u00f3w obcych, jak i do ich u\u017cywania. Kiedy\u015b by\u0142am purystk\u0105 j\u0119zykow\u0105, dzi\u015b wiem, \u017ce m\u00f3wi\u0119 moim angielskim, tak jak ka\u017cdy z nas te\u017c m\u00f3wi swoim polskim. Ot, m\u00f3j angielski mo\u017ce jest bardziej mieszany, w\u0142\u0105czaj\u0105cy r\u00f3\u017cne warianty tego j\u0119zyka. I na pewno ma swoj\u0105 polsk\u0105 warstewk\u0119. Ale mi z nim dobrze, bo znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka nie jest przecie\u017c celem samym w sobie. W tym wszystkim chodzi o konsumpcj\u0119 kultury i komunikacj\u0119 z ca\u0142ym \u015bwiatem – i m\u00f3j angielski mi to daje. I to chc\u0119 podarowa\u0107 mojemu synowi. A czy ostatecznie przyjmie ode mnie ten prezent, dowiemy si\u0119 dopiero za kilka lat.<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Oto i mamy za sob\u0105 cztery lata prze\u017cyte w dw\u00f3ch j\u0119zykach. Czas na ma\u0142y update – mo\u017ce przyda si\u0119 rodzicom, kt\u00f3rzy dopiero zaczynaj\u0105 swoj\u0105 przygod\u0119 z dwuj\u0119zyczno\u015bci\u0105 zamierzon\u0105 i tak jak ja dawno temu maj\u0105 mn\u00f3stwo w\u0105tpliwo\u015bci i kilka czarnych scenariuszy w g\u0142owie. Przedstawiam wi\u0119c Pa\u0144stwu list\u0119 plus\u00f3w i minus\u00f3w dwuj\u0119zycznego wychowania, tom drugi (po … Continue reading “Dwuj\u0119zyczno\u015b\u0107 zamierzona – c.d. nast\u0105pi\u0142”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[15],"class_list":["post-386","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-varia","tag-dwujezycznosc"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=386"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/386\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":388,"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/386\/revisions\/388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mothersinside.sto.ry.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}